譯者是溝通發(fā)言人與受話人的橋梁。必須十分熟練掌握源語言及目的語（雙語）。但什么叫熟練掌握？是聽說還是讀寫？一般來講，這里指的是能以雙語進行思維，熟練運用雙語的語法、修辭知識，口語熟練，且具備豐富的國情知識。應(yīng)當指出的是，雙語熟巧僅僅是成為同傳譯員的必要條件，而不是充分條件。這是因為同傳系特殊的口譯方式。

(二) 專業(yè)領(lǐng)域

翻譯的過程不只是表層的句法轉(zhuǎn)換過程，而是深層的語義轉(zhuǎn)換過程。因此同傳譯員必須具備一定的專業(yè)領(lǐng)域知識，熟悉所從事領(lǐng)域同傳的專業(yè)術(shù)語，才能順利完成同聲傳譯任務(wù)。

(三) 心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是指人的心理過程及個性心理結(jié)構(gòu)中所具有的狀態(tài)、品質(zhì)與能力之總和，包括智力因素和非智力因素。智力因素包括遺傳因素、感知、記憶、思維、想象、記憶力等。非智力因素包括心理健康狀況、心理承受能力、適應(yīng)能力及心理習慣等。同聲傳譯譯員首先要具備良好的智力因素，即感知語言敏銳，記憶力（特別是短時記憶力）強、想象豐富。在非智力因素方面，應(yīng)養(yǎng)成冷靜果斷的譯風，其根本就在于養(yǎng)成良好的心理承受能力。

(四) 生理品質(zhì)

同傳過程是大腦支配的高級神經(jīng)活動過程，要求譯員既要精神高度集中，又要將注意力在聽、說、想、譯、觀（看發(fā)言人口型、面部表情）間合理分配。既要心力充沛，又要體力強健，承擔強大的腦力、體力上的壓力。同傳譯員須聽力出眾、口齒伶俐，同時必須具備良好的注意力和短時記憶力。注意力是心理活動對一定事物的指向與集中，是智力活動的基礎(chǔ)條件。不受環(huán)境的影響，迅速在新的環(huán)境中集中注意力是同傳的重要心理素質(zhì)。同傳譯員應(yīng)學會適時轉(zhuǎn)移注意力，如遇到不懂的詞匯，能迅速放棄慣性思維，將注意力轉(zhuǎn)向下一個詞句等。